Opis relacji

Prowadząca na początku szkolenia przedstawiła dużo teorii. Mówiła o metodyce coachingu systemowego, czym jest ustawienie systemowe, jakie są różnice między coachingiem indywidualnym, a systemowym i czym jest system. Trenerka często wtrącała przykłady „z życia”, z własnego doświadczenia w pracy z klientami. Podkreśliła również najważniejszy cel ustawień systemowych, jakim jest przywrócenie naturalnego porządku opierającego się na powszechnie wyznawanych wartości (miłości, szacunku, zaufania) i poukładanie ich w systemie. Prowadząca warsztat opowiedziała również, jak odkryć zaburzenia systemowe, a także o osobach w systemie zwanych „sprawcami” oraz o zdarzeniach traumatycznych pojawiających się w systemach (pojawiło się wtedy dużo pytań ze strony uczestników). Duża część szkolenia została poświęcona na wyjaśnienie podstawowych praw systemu (porządek, przynależność/wykluczenia, wyrównanie, równowaga, hierarchia). Prowadząca wyjaśniała znaczenie ważnych haseł: „koncept skażonego pracownika”, „wiele systemów w 1 systemie”, „wydział, a region”. Kolejną ważną kwestią było przedstawienie kolejnych kroków, jakie należy podjąć w trakcie konsultacji systemowych. Ostatnia część szkolenia koncentrowała się na percepcji reprezentanta i na formach ustawień.
Pierwszym ćwiczeniem była praca w dwuosobowych grupach (podzielenie się, kto będzie celem, a kto reprezentantem systemu), w trakcie której uczestnicy mieli bacznie obserwować, co się dzieje z ich ciałem, jakie emocje im towarzyszą. Drugie ćwiczenie w parach dotyczyło wyobrażeń drugiej osoby (zgadywanie, kto jest celem/rozwiązaniem/problemem). Ostatnim ćwiczeniem była kontynuacja poprzednich wydarzeń, tym razem w trzyosobowych grupach.

Liczba uczestników: 15